国常会聚焦“人工智能 +”行动意见,培养未来 AI 素养人才到底图个啥?
更新时间:2025-12-12
会议指出,当前人工智能技术加速迭代演进,要深入实施“人工智能+”行动,大力推进人工智能规模化商业化应用,推动人工智能在经济社会发展各领域加快普及、深度融合,形成以创新带应用、以应用促创新的良性循环。政府部门和国有企业要强化示范引领,通过开放场景等支持技术落地。要优化人工智能创新生态,强化算力、算法和数据供给,加大政策支持力度,加强人才队伍建设,构建开源开放体系,为产业发展壮大提供有力支撑。要提升安全能力水平,加快形成动态敏捷、多元协同的人工智能治理格局。
《意见》的实施为人工智能产业链上下游迎来系统性机遇,也进一步激发各行业对人工智能人才的需求。据相关预测,未来几年,我国人工智能人才缺口将持续扩大,对具备AI素养的专业人才需求将呈现井喷式增长。在这样的时代浪潮下,培养当代青少年的AI素养,已成为关乎国家未来竞争力、社会持续发展以及青少年个人成长的关键之举。
AI时代,孩子的核心竞争力是什么?
当人工智能成为国家战略,当“AI+”渗透到各行各业,未来的社会主力军——今天的孩子们,将面临全新的挑战与机遇。
政策指向:意见强调“加强AI人才培养,构建全民AI素养体系”,编程与计算思维将成为基础能力。
行业趋势:据预测,2030年我国AI核心产业规模将突破万亿,相关岗位需求超500万,但高端人才缺口达300万。
教育升级:从“知识灌输”到“能力塑造”,编程教育已成为培养创新思维、解决问题能力的关键路径。
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我的孩子需要深入学习编程吗?
清华大学计算机科学与技术系教授、国家一流本科课程负责人郑莉(2024)在《青少年编程教育培养科技素养与计算思维》中指出“青少年学习人工智能技术,首先是要培养兴趣,学会一般应用,这就是寓教于乐、玩中学的过程。由兴趣引导入门以后,愿意深入学习的,就要开始学习编程和基础算法。如果真正想学到知识、培养能力,那么学习的过程是严谨的,是需要有耐心的,学习内容的安排必须是科学的。”
北京师范大学教授吴晔认为,每个孩子都有自己的专长与兴趣点,在中小学阶段,孩子可以根据兴趣和能力学习编程,但没必要勉强,也不必焦虑。
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